Assuntos: “...Economía alternativa y solidaria...”
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“...La Fundación Universitaria Claretiana está a la vanguardia de las universidades contemporáneas, más aún con el papel derivado de su esencia como organización educativa de carácter católica, solidaria y vinculada a las realidades y expectativas de diferentes sectores de la sociedad en un mundo globalizado. ...”
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“...La fundación universitaria claretiana – FUCLA- está a la vanguardia de las universidades modernas, más aún con el papel derivado de su esencia como organización educativa de carácter católica, solidaria y vinculada a las realidades y expectativas de diferentes sectores de la sociedad en un mundo globalizado. ...”
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“...La educación en habilidades para la vida persigue mejorar la capacidad para vivir una vida más sana y satisfactoria, intervenir sobre los determinantes de la salud, el bienestar y participar de manera activa en la construcción de sociedades más justas, solidarias y equitativas al implementar habilidades para resistir las influencias sociales, habilidades de automanejo y habilidades interpersonales. ...”
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“...En medio de todas las adversidades que se han presentado en toda la historia de la humanidad, ligada a desastres naturales, guerras, pestes, entre otras, la especie humana ha salido adelante mediante las diversas estrategias solidarias y asociativas. Por lo tanto intentaremos acercarnos para que el estudiante aborde con propiedad y sapiencia asuntos centrales de la dinámica social, tales como la identificación y cohesión de actores sociales, su papel en el desarrollo de la sociedad y, sobre todo, el abordaje teórico-conceptual de asuntos problemáticos o de emergencia social, que van desde la criminalidad, el desplazamiento, la exclusión y la inclusión social...”
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“...La educación en habilidades para la vida persigue mejorar la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, y participar de manera activa en la construcción de sociedades más justas, solidarias y equitativas. Además la implementación de este enfoque busca obtener resultados positivos en áreas específicas como: prevención del consumo de SPA, educación afectivo-sexual, prevención del VIH/sida, educación en competencias ciudadanas, fomento del aprendizaje, etc. ...”
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