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1by Martínez, Diego Andrés“…El curso de Práctica I, se convierte en una oportunidad para el estudiante de obtener nuevos aprendizajes desde la intervención, articulando los saberes teórico-prácticos adquiridos en el proceso formativo, con los saberes populares que el contexto les ofrece, para planear desde la Metodología de Marco Lógico y ejecutar procesos de intervención que contribuyan al bienestar de familias, grupos y comunidades, en cada uno de los espacios institucionales.…”
Published 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
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3by Melo López, Diana Paola“…En esta perspectiva, el trabajador social se concibe como hacedor de comunidad y generador de tejido social, enfrentando y aportando a la solución de los problemas sociales y los proyectos sociales resultan ser una de las formas de brindar soluciones a las realidades microestructurales. …”
Published 2021
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4by Melo López, Diana Paola“…En esta perspectiva, el trabajador social se concibe como hacedor de comunidad y generador de tejido social, enfrentando y aportando a la solución de los problemas sociales a partir de la formulación de proyectos sociales como una forma de brindar soluciones a las realidades microestructurales.…”
Published 2021
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5by Melo López, Diana Paola“…En esta perspectiva, el trabajador social se concibe como hacedor de comunidad y generador de tejido social, enfrentando y aportando a la solución de los problemas sociales a partir de la formulación de proyectos sociales como una forma de brindar soluciones a las realidades microestructurales.…”
Published 2021
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6by Cardona restrepo, Porfirio Cardona; Autor, Molina Echeverri, Carlomán ; Editor, Santamaría Velasco, Freddy; Editor“…Este cuerpo en acción participa con otros, se muestra con otros, se comprende con otros, y dicha comprensión del cuerpo se hace explicita y se corresponde con el mismo cuerpo del lenguaje, con el cuerpo de una comunidad, sin lugar a dudas, lingüística.…”
Published 2020
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Editorial Libros -
7by Martínez, Diego Andrés“…El curso de Práctica I, se convierte en una oportunidad para el estudiante de obtener nuevos aprendizajes desde la intervención, articulando los saberes teórico-prácticos adquiridos en el proceso formativo, con los saberes populares que el contexto les ofrece, para planear desde la Metodología de Marco Lógico y ejecutar procesos de intervención que contribuyan al bienestar de familias, grupos y comunidades, en cada uno de los espaciosinstitucionales. …”
Published 2021
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8by Melo López, Diana Paola“…Lo social como una construcción colectiva, requiere de la planeación participativa para poder promover procesos que definan la vida de un grupo o comunidad y genere la incidencia social y política en el territorio. …”
Published 2021
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9by Melo López, Diana Paola“…Lo social como una construcción colectiva, requiere de la planeación participativa para poder promover procesos que definan la vida de un grupo o comunidad y genere la incidencia social y política en el territorio. …”
Published 2021
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