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1af Monroy palacio, CMF., José Agustín“...Todo lo que pasa es importante, pero con el tiempo deja de serlo si no se registra en alguna parte. ...”
Udgivet 2014
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Revista UNICLARETIANA -
2af Melo López, Diana Paola“...Además de ello, el curso resulta ser la continuidad de proyectos sociales I al retomar los elementos conceptuales frente a la planeación social; y metodológicos cuando continúa su formulación bajo el enfoque de marco lógico. En este sentido, se parte del diagnóstico, del análisis de involucrados y análisis de los problemas trabajados tanto en los cursos de problemas sociales I como en el de proyectos sociales, para continuar con el diseño, la gestión y la evaluación. ...”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
3af Melo López, Diana Paola“...Además de ello, el curso resulta ser la continuidad de proyectos sociales I al retomar los elementos conceptuales frente a la planeación social; y metodológicos cuando continúa su formulación bajo el enfoque de marco lógico. En este sentido, se parte del diagnóstico, del análisis de involucrados y análisis de los problemas trabajados tanto en los cursos de problemas sociales I como en el de proyectos sociales, para continuar con el diseño, la gestión y la evaluación. ...”
Udgivet 2021
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4af Melo López, Diana Paola“...El curso se basa bajo el enfoque de marco lógico, reconociendo que este ha sido el más trabajado por cooperación internacional, así como por entidades públicas o privadas; además la práctica profesional el estudiante desarrollará y formulará su proyecto de intervención bajo este enfoque. ...”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
5af Martínez, Diego Andrés“...Las prácticas constituyen una oportunidad para que el estudiante realice un acercamiento a una realidad social específica, y además, comprenda las lógicas contextuales y sus problemáticas, abordándolas desde una mirada integral, reflexiva y crítica con corresponsabilidad; logrando identificar y fortalecer su identidad como Trabajadora y Trabajador Social. El curso de Práctica I, se convierte en una oportunidad para el estudiante de obtener nuevos aprendizajes desde la intervención, articulando los saberes teórico-prácticos adquiridos en el proceso formativo, con los saberes populares que el contexto les ofrece, para planear desde la Metodología de Marco Lógico y ejecutar procesos de intervención que contribuyan al bienestar de familias, grupos y comunidades, en cada uno de los espaciosinstitucionales. ...”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
6af Melo López, Diana Paola“...La segunda unidad presenta la parte metodológica en relación con la gestión de los proyectos sociales, para lo cual se brindan instrumentos como la cooperación internacional y las metodologías para la realización de los proyectos sociales, que en este caso se desarrolla bajo la metodología de marco lógico. ...”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
7af Melo López, Diana Paola“...La segunda unidad presenta la parte metodológica en relación con la gestión de los proyectos sociales, para lo cual se brindan instrumentos como la cooperación internacional y las metodologías para la realización de los proyectos sociales, que en este caso se desarrolla bajo la metodología de marco lógico....”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
8af Martínez, Diego Andrés“...Las prácticas constituyen una oportunidad para que el estudiante realice un acercamiento a una realidad social específica, y además, comprenda las lógicas contextuales y sus problemáticas, abordándolas desde una mirada integral, reflexiva y crítica con corresponsabilidad; logrando identificar y fortalecer su identidad como Trabajadora y Trabajador Social. El curso de Práctica I, se convierte en una oportunidad para el estudiante de obtener nuevos aprendizajes desde la intervención, articulando los saberes teórico-prácticos adquiridos en el proceso formativo, con los saberes populares que el contexto les ofrece, para planear desde la Metodología de Marco Lógico y ejecutar procesos de intervención que contribuyan al bienestar de familias, grupos y comunidades, en cada uno de los espacios institucionales....”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
9af Melo López, Diana Paola“...De allí que sea de vital relevancia que el estudiante de UNICLARETIANA, reconozca la importancia de la planeación para el desarrollo, y para las miradas posdesarrollistas. Así como los marcos normativos del contexto colombiano para su implementación y la adquisición de conocimientos metodológicos en la elaboración de proyectos sociales bajo el enfoque de marco lógico y la búsqueda de recursos públicos y privados....”
Udgivet 2021
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http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 -
10af Cardona restrepo, Porfirio Cardona; Autor, Molina Echeverri, Carlomán ; Editor, Santamaría Velasco, Freddy; Editor“...Wittgenstein, en su Tractatus logico-philosophicus, afirmó: “Yo soy mi mundo (…..) yo soy lenguaje". ...”
Udgivet 2020
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Editorial Libros