Cómo hacer para que el "diálogo de saberes" no sea sólo una teoría
La misión encomendada a esta ponencia es la de decir algo sobre posibles nuevas estrategias para diseñar curriculares, a partir del encuentro de saberes. El hecho de que el punto de partida sea el del diálogo de saberes, nos coloca necesariamente en el campo de la experiencia. A ella queremos recurr...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/jspui/handle/20.500.12912/775 |
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