RD Historia de la iglesia
Estimados estudiantes (personas y comunidad de enseñanza-aprendizaje) de la carrera de teología de la Uniclaretiana, sean bienvenidos y bienvenidas a nuestro curso de «Historia de la Iglesia». Antes de hacer la presentación propiamente dicha del curso que nos permitirá «habitar» nuestra aula virt...
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| Published: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
|
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| collection | Repositorio UNICLARETIANA |
| description | Estimados estudiantes (personas y comunidad de enseñanza-aprendizaje) de la carrera de
teología de la Uniclaretiana, sean bienvenidos y bienvenidas a nuestro curso de «Historia
de la Iglesia». Antes de hacer la presentación propiamente dicha del curso que nos
permitirá «habitar» nuestra aula virtual estas cuatro semanas de acompañamiento, conviene
tener en claro algunos derroteros que, pedagógica y académicamente, nos pondrán en la
sintonía didáctica y disciplinar que supone el acontecimiento educativo en ambientes de
virtuales. No dudo que como estudiantes uniclaretianos y uniclaretianas los tengan ya
presentes, sin embargo, el ejercicio de confrontarnos con ellos nos permite integrar parte
esencial de la estructura y dinámica académica de la institución a la que pertenecen.
El material de apoyo o dispositivos de tipo pedagógicos, ya sean de primera (artículos
o guías de lectura, cuadernos de referencias) o segunda generación (videos,
presentaciones, audios, podcasts, etc.) son de obligatoria consulta, lectura y
análisis, ya que poseen un carácter fundamentalmente «formativo»,
«crítico» y «prospectivo». No solo están propuestos como recursos o
herramientas de referencia, sino de profundización y apropiación; comprensión y
construcción de los conceptos del curso; así como sus núcleos problémicos, líneas de
interpretación y horizontes de sentido.
Como todo acontecimiento educativo auténtico, éste genera inquietudes, preguntas,
percepciones y puntos de vista que son de interés – como las teorías y las
experiencias mismas – y los cuales serán atendidos, y a los cuales se les darán
respuestas a través de la utilización de la herramienta e-mail de la plataforma o en el
foro de preguntas, siempre y cuando, las preguntas mismas posibiliten este fin de
discusión y aporte disciplinar e interdisciplinar. De hecho, y esto es de vital
relevancia, las comunicaciones con los docentes que interactúan en este
curso tiene lugar exclusivamente por la plataforma institucional. |
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| spelling | ir-20.500.12912-15822023-08-03T05:01:49Z RD Historia de la iglesia Muñoz Soto, Arnovis Historia de la iglesia Estimados estudiantes (personas y comunidad de enseñanza-aprendizaje) de la carrera de teología de la Uniclaretiana, sean bienvenidos y bienvenidas a nuestro curso de «Historia de la Iglesia». Antes de hacer la presentación propiamente dicha del curso que nos permitirá «habitar» nuestra aula virtual estas cuatro semanas de acompañamiento, conviene tener en claro algunos derroteros que, pedagógica y académicamente, nos pondrán en la sintonía didáctica y disciplinar que supone el acontecimiento educativo en ambientes de virtuales. No dudo que como estudiantes uniclaretianos y uniclaretianas los tengan ya presentes, sin embargo, el ejercicio de confrontarnos con ellos nos permite integrar parte esencial de la estructura y dinámica académica de la institución a la que pertenecen. El material de apoyo o dispositivos de tipo pedagógicos, ya sean de primera (artículos o guías de lectura, cuadernos de referencias) o segunda generación (videos, presentaciones, audios, podcasts, etc.) son de obligatoria consulta, lectura y análisis, ya que poseen un carácter fundamentalmente «formativo», «crítico» y «prospectivo». No solo están propuestos como recursos o herramientas de referencia, sino de profundización y apropiación; comprensión y construcción de los conceptos del curso; así como sus núcleos problémicos, líneas de interpretación y horizontes de sentido. Como todo acontecimiento educativo auténtico, éste genera inquietudes, preguntas, percepciones y puntos de vista que son de interés – como las teorías y las experiencias mismas – y los cuales serán atendidos, y a los cuales se les darán respuestas a través de la utilización de la herramienta e-mail de la plataforma o en el foro de preguntas, siempre y cuando, las preguntas mismas posibiliten este fin de discusión y aporte disciplinar e interdisciplinar. De hecho, y esto es de vital relevancia, las comunicaciones con los docentes que interactúan en este curso tiene lugar exclusivamente por la plataforma institucional. 2021-11-08T19:08:21Z 2021-11-08T19:08:21Z 2008 http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 info:eu-repo/semantics/guiadidactica http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Documento de trabajo https://purl.org/redcol/resource_type/WP Muñoz, A. (2008). RD Historia de la iglesia [Rumbo didáctico, Fundación Universitaria Claretiana]. Repositorio Institucional Fundación Universitaria Claretiana https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/jspui/handle/20.500.12912/1582 spa info:eu-repo/semantics/restrictedAccess http://purl.org/coar/access_right/c_16ec https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 29 application/pdf application/pdf Fundación Universitaria Claretiana Medellín, Antioquia. Fundación Universitaria Claretiana RI-CLARETIANA |
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Historia de la Iglesia. 1er. Complemento: La iglesia hoy/