GD Perspectivas teóricas de lo psicosocial
El área de formación transdisciplinar brindará dentro de la especialización los aportes conceptuales necesarios para la comprensión del pensamiento psicosocial contemporáneo, que contempla la conceptualización y la praxis de escuelas tales como la antropología cultural, la sociología, la filosofí...
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/jspui/handle/20.500.12912/1330 |
| Tags: |
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Voeg label toe | Samenvatting: | El área de formación transdisciplinar brindará dentro de la especialización los aportes
conceptuales necesarios para la comprensión del pensamiento psicosocial
contemporáneo, que contempla la conceptualización y la praxis de escuelas tales como
la antropología cultural, la sociología, la filosofía crítica, la psicología social crítica, y la
educación popular, entre otras, quienes en contradicción a apuestas positivistas,
experimentales y empiristas, plantean una noción de la acción psicosocial a partir de
la historicidad, el lenguaje y el discurso de una realidad contextualizada en donde
sujeto y sociedad están en interrelacionados y la agencia humana trasciende las
determinaciones y causas sociales, para así posibilitar la reflexividad, empoderamiento
y la transformación.
Con el curso Perspectivas Teóricas de lo Psicosocial se pretende que los estudiantes de
la Especialización Gestión de Procesos Psicosociales reflexionen en torno al surgimiento
de las teorías psicosociales y las diferentes escuelas de pensamiento que se han
desarrollado en la modernidad y la contemporaneidad a partir de las tres perspectivas
que han fundamentado a este paradigma: la perspectiva psicológica, la perspectiva
sociológica y la perspectiva crítica. En esta última se hace especial énfasis al ser la
perspectiva sobre la cual se ha formulado teóricamente la propuesta de la
Especialización. Es por lo anterior, que se hace necesario que en este proceso
formativo se realice un breve recorrido por la génesis y evolución del pensamiento
crítico, como eje fundante que ha incidido en las escuelas que en la actualidad vienen
generando procesos de comprensión, transformación y agenciamiento social. Para que
dicho propósito sea posible, el modulo brindará un espacio de reflexión transdisciplinar
de lo psicosocial que propicie un análisis del entorno social para un abordaje
pertinente, situado y bien fundamentado de las realidades, potencialidades y
necesidades de las comunidades colombianas. |
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