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  1. 1
    “…Este ejercicio investigativo busca reconocer las diferentes connotaciones que tuvo el rol psicosocial para dar continuidad a su ejercicio profesional desde la no presencialidad y reconocer los cambios que emergieron a raíz de una situación que afecto a toda la población mundial, para ello se analizaran tres categorías basadas en la concepción del rol psicosocial y la intervención familiar retomando el Modelo Solidario del ICBF el cual es escrito por diferentes autores y en donde se realiza un amplio bagaje conceptual de la teoría sistémica del cual se basan principalmente las modalidades de atención del ICBF, así mismo los lineamientos técnicos y manual operativo de la modalidad Mi familia, además de ello se analizará la categoría de intervención desde medios no presenciales, la cual se estudia desde las diferentes resoluciones técnicas emitidas por el ICBF una vez inicial la emergencia sanitaria así como también la perspectiva construccionista como aporte teórico conceptual para comprender el proceso de interacción social que se dio en el ejercicio de la intervnecion psicosocial desde la no presencialidad. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
  2. 2
    “…Cuando un lector se acerca por primera vez al texto de Is 1, 10-20, queda aturdido por la intensidad que este presenta; sea por la densidad de las redes lexicales, por el contenido de sus enunciados, por la riqueza y complejidad sintáctica con que el texto está construido, o por otras estrategias como imágenes, colores, lenguaje metafórico, etc., a las que el autor recurre. …”
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    Revista UNICLARETIANA
  3. 3
    by Isaza Paredes, Diana Marcela
    Published 2021
    “…El progreso mal interpretado, aunado a una aparente ignorancia por obtener lucro de un recurso como sea, para cimentar ese progreso, más cuando tanto lucro como progreso están por encima del bienestar y de la vida humana, del medio ambiente, de la salud de niños, jóvenes o aun adultos, es el origen de males sociales que se traducen en una indiferencia ante los atropellos de afán de progreso. …”
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    Revista UNICLARETIANA
  4. 4
    by Flórez, Carlos Alirio
    Published 2021
    “…De ahí que la producción de conocimiento y discusión crítica de las representaciones y paradigmas sea fundamental, por cuanto los saberes que relacionan el poder y el conflicto en los territorios y el espacio, son campos de conocimiento vitales en las sociedades contemporáneas. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  5. 5
    by Melo López, Diana Paola
    Published 2021
    “…Ahora bien, la profesión centra su objeto de estudio en los problemas sociales de la realidad, ya sea en el ámbito político, cultural, económico, ambiental o social; lo que no hace al profesional ajeno a ella, sino, por el contrario, lo vincula directamente y lo hace pensar en soluciones, en cambios deseados y en el bienestar social; de allí que la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos sociales puedan ser unas de las tantas posibilidades de brindar soluciones construidas de manera participativa y colectiva. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  6. 6
    by Muñoz Soto, Arnovis
    Published 2021
    “…Como todo acontecimiento educativo auténtico, éste genera inquietudes, preguntas, percepciones y puntos de vista que son de interés – como las teorías y las experiencias mismas – y los cuales serán atendidos y a los cuales se les darán respuestas a través de la utilización de la herramienta e-mail de la plataforma o en el foro de preguntas, siempre y cuando, las preguntas mismas posibiliten este fin de discusión y aporte disciplinar e interdisciplinar. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  7. 7
  8. 8
    “…Este curso se ha planteado para desarrollar la discusión alrededor de dos unidades temáticas, las cuales, en un primer momento, teniendo como referente el contexto de la mirada geopolítica y la construcción del concepto, permita al estudiante analizar los conflictos desde la lucha por la tenencia de la tierra y la producción como satisfacción de necesidades primarias de la sociedad. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  9. 9
    by Melo López, Diana Paola
    Published 2021
    “…Ahora bien, la profesión centra su objeto de estudio en los problemas sociales de la realidad, ya sea en el ámbito político, cultural, económico, ambiental o social; lo que no hace al profesional ajeno a ella, sino, por el contrario, lo vincula directamente y lo hace pensar en soluciones, en cambios deseados y en el bienestar social; de allí que la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos sociales puedan ser unas de las tantas posibilidades de brindar soluciones construidas de manera participativa y colectiva. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  10. 10
    by Orozco Álzate, Nelson
    Published 2021
    “…El curso de Gerencia de Servicios Sociales I contempla temas orientados a que el estudiante logre la comprensión de lo que es realmente el servicio social, lo definirá por su propia cuenta y como elemento agregado definirá, según su propio criterio, lo se entiende por Gerencia de Servicios Sociales. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  11. 11
    “…Esta corriente teológica se convierte también en un género literario que florece con mucha fuerza en el judaísmo, a partir del s. 3o aC., hasta el s. 1o d.C., pero con muchas influencias de la religión babilónica, de la irania y aún del gnosticismo griego. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  12. 12
    by Muñoz Soto, Arnovis
    Published 2021
    “…  Como todo acontecimiento educativo auténtico, éste genera inquietudes, preguntas, percepciones y puntos de vista que son de interés – como las teorías y las experiencias mismas – y los cuales serán atendidos, y a los cuales se les darán respuestas a través de la utilización de la herramienta e-mail de la plataforma o en el foro de preguntas, siempre y cuando, las preguntas mismas posibiliten este fin de discusión y aporte disciplinar e interdisciplinar. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  13. 13
    by Sánchez Muñoz, Lucy
    Published 2021
    “…En un presente donde las formas de gobernar colocan las condiciones de vida, al borde de la vida, aparecen escenarios de pobreza extrema, donde el sentido de la vida digna, ha sido reemplazado por la lógica de un mercado, se hace necesario retornar a mirar el Bienestar social como ámbito de la condición humana que permite construir formas de vivir donde la equidad social y la justicia social sean los referentes hacia propuestas de gobernabilidades incluyentes ,en las cuales sea la vida el minimo-maximo ético y político”. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  14. 14
    “…Con la evaluación se pretende generar un espacio para la sistematización y el análisis de las experiencias, lo cual más que dar cuenta de cifras, estadísticas o registros descriptivos de actividades que muestren coberturas, busca posibilitar espacios de comprensión y análisis desde una perspectiva crítica, sobre la pertinencia de los proyectos, su eficacia, eficiencia, sus efectos inmediatos en las comunidades y el impacto social que con su intervención y productos, pudieron generar.…”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  15. 15
    “…Determinando así que tipo de acciones en cuanto a políticas públicas se tomaron para la atención de las víctimas y población en situación de desplazamiento, ya sea en los planes de desarrollo distrital o local en las diferentes administraciones municipales, y comparando las circunstancias que rodearon la atención a esta población antes y después de la implementación de la ley 1448 de 2011.…”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
  16. 16
    by Melo López, Diana Paola
    Published 2021
    “…Ahora bien, la profesión centra su objeto de estudio en los problemas sociales de la realidad, ya sea en el ámbito político, cultural, económico, ambiental o social; lo que no hace al profesional ajeno a ella, sino que, por el contrario, lo vincula directamente y lo hace pensar en soluciones, en cambios deseados y en el bienestar social; de allí que la formulación, ejecución y evaluación de los Proyectos Sociales pueda ser una de las tantas posibilidades de brindar soluciones construidas de manera participativa y colectiva. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  17. 17
    “…En el proceso investigativo, se pudo evidenciar el rol del trabajador social de acuerdo a las necesidades de las madres, y en cuanto al auto reconocimiento de su condición, para estudiar sus capacidades, y observen su vida actual, el antes y después, y por tanto se proyecten a un futuro, con el fin de que se han ellas las promotoras de su cambio, y logren identificar sus fortalezas, debilidades y cuáles son sus necesidades básicas, por las cuales van acudir a un reconocimiento, y se les logre restablecer como víctimas del conflicto armado.…”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
  18. 18
    by Molina Merchán, William
    Published 2021
    “…Si bien es cierto que se pretende que el texto sea válido para cualquier tema o enfoque de investigación, es claro que se excluyen procesos de conocimiento dentro de los llamados enfoques fenomenológicos o los estudios hermenéuticos en los cuales no se parte de un diseño previo, sino que el camino se define en la misma práctica de la investigación. …”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  19. 19
    “…Su expresión "desde Jerusalén hasta el Ilírico y en todas direcciones lo he llenado todo del evangelio de Cristo" (Rm 15,19) es mucho más que lenguaje hiperbólico de un oriental.…”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
  20. 20
    by Núñez, Aura M., Hurtado, Luzbia.
    Published 2022
    “…Justiniano Ocoró del Municipio de Timbiquí, de grado sexto, para el periodo lectivo (2018); a través de la realización de talleres de formación deportiva, talleres musicales, de danza y gastronomía, para conocer las diferentes situaciones presentes desde los sucesos y poder plantear las alternativas acorde con las necesidades, de esta forma el trabajo a desarrollar se puede realizar de manera viable teniendo en cuenta las medidas y las herramientas más adecuadas que nos permitan la recuperación de las representaciones culturales que de una u otra manera sean visto afectadas por múltiples actores que no permiten la libre expresión de las representaciones culturales y sus efectos positivos en el contexto…”
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    http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f