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“…El presente módulo tiene como propósito dotar a los estudiantes de antropología de las herramientas básicas para comprender los alcances de los derechos fundamentales de los pueblos indígenas en la legislación nacional, así como las oportunidades y limitaciones que ésta presenta para la realización de tales derechos.…”
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“…El presente módulo tiene como propósito dotar a los estudiantes de antropología de las herramientas básicas para comprender los alcances de los derechos fundamentales de los pueblos indígenas en la legislación nacional, así como las oportunidades y limitaciones que ésta presenta para la realización de tales derechos.…”
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“…El presente módulo tiene como propósito dotar a los estudiantes de antropología de las herramientas básicas para comprender los alcances de los derechos fundamentales de los pueblos indígenas en la legislación nacional, así como las oportunidades y limitaciones que ésta presenta para la realización de tales derechos.…”
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“…En este sentido, se realiza, en primer lugar, un análisis sistemático a partir de las representaciones sociales y culturales que han estado presentes en las prácticas de crianza desde la asignación de roles de género, los comportamientos y conductas atribuidos desde la transmisión generacional; y en segundo lugar, se presenta la familia como primer escenario de socialización que  determina de manera transversal durante el ciclo vital el desarrollo integral de los sujetos y su coexistencia subjetiva asociada a la masculinidad y la feminidad.…”
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“…Se presenta esta nueva entrega de la Revista Cultural Mama-Ú…”
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“…Se presenta un resumen de las actividades desarrolladas por el Centro Cultural Mama-Ú durante la vigencia del año 2022.…”
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“…En su concepto del λόγος, con la multiplicidad de metáforas con las cuales lo presenta, se puede rastrear su influencia milesia, al expresarlo como concepto nómico, es decir, un agente que gobierna y ordena todo el κόσμος, que es su origen y su fin último. …”
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“…El relato del ciego Bartimeo narrado en el evangelio de Marcos 10, 46-52 presenta una enseñanza discipular  que esclarece la vocación del creyente, quien tantas veces se encuentra inmerso en contextos de opresión. …”
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“…El presente artículo tiene como objetivo fundamental proponer un acercamiento a la espiritualidad del desierto en perspectiva de la celda como medio e itinerario que posibilita entender lo que ella significa para la vida ascética, así como las bondades que aporta en su practicidad diaria, como propuesta actual de encuentro consigo mismo, con el mundo y con Dios. …”
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“…Uniclaretiana, comprometida con el mejoramiento continuo de la infraestructura física y tecnológica coherente con los requerimientos de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión, de bienestar y de apoyo a la comunidad académica, presenta la descripción de las acciones e inversiones realizadas en 2020 con respecto al particular.…”
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“…Como conclusión, se presenta la re-significación de la vida cotidiana de quienes habitan las zonas de conflicto como respuesta a tales impactos psicosociales.…”
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“…Como un balbuceo de neonato, la Fundación Universitaria Claretiana-FUCLA, ofrece a sus lectores estas páginas de su primer número delANUARIO, donde se plasman algunas de nuestras acciones entre 2007 y 2008. Lo que se presenta no es una crónica, sino fundamentalmente una suerte de imágenes que concentran en el tiempo, parte de nuestro caminar como Institución de Educación Superior.…”
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“…El artículo presenta una reflexión sobre la experiencia del discipulado como patrimonio de la comunidad de creyentes mediante el análisis de algunos elementos literarios y narrativos de la perícopa de Mateo 4, 18-22. …”
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“…El presente análisis busca sustentar la relación entre la Biblia como objeto del conocimiento y la necesidad de desarrollar pedagogías y didácticas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de la biblia. …”
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“…Los contenidos del módulo y sus procesos pedagógicos implícitos están orientados a hacer una exploración de la evolución en el ser humano de su manera de percibir e interpretar su entorno desde su desarrollo como especie pensante, es decir, a partir de su condición de homo sapiens, hasta el presente. Así, se presenta cómo a través del tiempo la relación del ser humano con el entorno, mediado por las experiencias y modos de reflexión y de pensar constituyeron el engranaje en la construcción de modos de ver la realidad, -entendidas como epistemologías-, que a su vez determinan sus actos, sus prácticas sociales, con sus ritos y rituales, que definen una normativa acerca de lo aceptado y lo rechazado en la convivencia sea en el clan, grupos familiar, comunidad o extendida a la sociedad.…”
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“…Los contenidos del módulo y sus procesos pedagógicos implícitos están orientados a hacer una exploración de la evolución en el ser humano de su manera de percibir e interpretar su entorno desde su desarrollo como especie pensante, es decir, a partir de su condición de homo sapiens, hasta el presente. Así, se presenta cómo a través del tiempo la relación del ser humano con el entorno, mediado por las experiencias y modos de reflexión y de pensar constituyeron el engranaje en la construcción de modos de ver la realidad, -entendidas como epistemologías-, que a su vez determinan sus actos, sus prácticas sociales, con sus ritos y rituales, que definen una normativa acerca de lo aceptado y lo rechazado en la convivencia sea en el clan, grupos familiar, comunidad o extendida a la sociedad.…”
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“…Los contenidos del módulo y sus procesos pedagógicos implícitos están orientados a hacer una exploración de la evolución en el ser humano de su manera de percibir e interpretar su entorno desde su desarrollo como especie pensante, es decir, a partir de su condición de homo sapiens, hasta el presente. Así, se presenta cómo a través del tiempo la relación del ser humano con el entorno, mediado por las experiencias y modos de reflexión y de pensar constituyeron el engranaje en la construcción de modos de ver la realidad, -entendidas como epistemologías-, que a su vez determinan sus actos, sus prácticas sociales, con sus ritos y rituales, que definen una normativa acerca de lo aceptado y lo rechazado en la convivencia sea en el clan, grupos familiar, comunidad o extendida a la sociedad.…”
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