PC Procesos de intervención con comunidad II
El Curso de Procesos de Intervención con Comunidad II se brinda como una oportunidad para que los estudiantes continúen profundizando en los elementos metodológicos y operativos dando continuidad a lo abordado en el curso Procesos de Intervención en Comunidad I, favoreciendo el enriquecimiento, refl...
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| Published: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
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| description | El Curso de Procesos de Intervención con Comunidad II se brinda como una oportunidad para que los estudiantes continúen profundizando en los elementos metodológicos y operativos dando continuidad a lo abordado en el curso Procesos de Intervención en Comunidad I, favoreciendo el enriquecimiento, reflexión y aportes a la construcción de propuestas participativas frente a los desafíos que plantea el rol del trabajador social inmerso en procesos de intervención social comunitaria en la actualidad.
En este sentido, se puede afirmar que durante este curso se profundizará sobre los procedimientos metodológicos de la intervención comunitaria, teniendo en cuenta que estos son vitales a la hora de posibilitar criterios de actuación que faciliten conocimientos y herramientas básicas para aportar a la construcción de iniciativas de intervención de orden comunitario. Se tendrán en cuenta metodologías alternativas como son las Investigación Acción Participativa-IAP- la Animación socio-cultural, la acción colectiva, entre otras, que permitan ampliar las diferentes maneras de inmersión en el campo comunitario; resaltando el empoderamiento, la diversidad cultural y las potencialidades de los actores sociales como elementos claves para facilitar el agenciamiento y desarrollo de los procesos colectivos.
Finalmente se menciona que el curso de Procesos de Intervención con Comunidad II en el Trabajo Social, propicia en el estudiante la capacidad reflexiva y practica frente al rol profesional en la diversidad de contextos y problemáticas en las comunidades, partiendo de metodologías que se nutren de diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas. |
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