PC Construcción de propuesta de prevención
La prevención efectiva de las adicciones en el ámbito escolar apunta hacia la revisión de los factores de riesgo que tiene la población escolarizada frente a la problemática del consumo de sustancias psicoactivas y a la tendencia a desarrollar conductas adictivas. También conlleva a la visualización...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
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| Ձևաչափ: | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/jspui/handle/20.500.12912/1434 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | La prevención efectiva de las adicciones en el ámbito escolar apunta hacia la revisión de los factores de riesgo que tiene la población escolarizada frente a la problemática del consumo de sustancias psicoactivas y a la tendencia a desarrollar conductas adictivas. También conlleva a la visualización del rol de la familia y de la escuela como agentes de socialización y la estrecha relación que deben establecer para generar conocimientos, estrategias y actividades contextualizadas para el manejo de la problemática y así convertirse en factores de protección y poder minimizar la vulnerabilidad de los niños, niñas o adolescentes en esta fase temprana de su ciclo vital. Todo aquello identificado frente a aspectos preventivos, aportan herramientas básicas para la construcción de una propuesta de intervención que será visualizado bajo la perspectiva del modelo transteórico de Prochaska y DiClemente. |
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