RD Procesos democráticos
El nuevo concepto de ciudadanía exige la interacción entre individuos y sociedad, en una relación dinámica que supone una dimensión comunitaria de la misma, desligada del atributo de la nacionalidad. En tal sentido la democracia se fortalece con ciudadanos y ciudadanas que aportan desde la exigib...
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| Published: |
Fundación Universitaria Claretiana
2021
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| author | Arboleda Betancur, Adriana María |
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| collection | Repositorio UNICLARETIANA |
| description | El nuevo concepto de ciudadanía exige la interacción entre individuos y sociedad, en una
relación dinámica que supone una dimensión comunitaria de la misma, desligada del
atributo de la nacionalidad. En tal sentido la democracia se fortalece con ciudadanos y
ciudadanas que aportan desde la exigibilidad de sus derechos, especialmente desde la
participación directa para la toma de decisiones, pero además actuando como verdaderos
veedores del cumplimiento de los principios democráticos consagrados en la Constitución
política.”1 Por ello, durante este módulo, conversaremos en torno a categorías claves
como democracia, derechos humanos y la Constitución Política de Colombia de 1991, así
como “elementos teóricos sobre la teoría del Estado, del poder, la democracia y la
gobernabilidad, a la luz de los nuevos conceptos constitucionales que suponen la
legitimidad de sus gobernantes en tanto reconozcan los derechos humanos, los derechos
de los pueblos y el reconocimiento de las distintas identidades y diversidades individuales
y colectivas que conforman la sociedad. Además pretende que la discusión de los temas
permita el análisis de la realidad compleja que vive el país, de tal forma que como
estudiantes asuman compromisos académicos y éticos para la superación de los
conflictos que vive el país”.2
.
En este orden de ideas es necesario entonces enfocar a los estudiantes en una
participación objetiva y neutral frente a unos conceptos que en la realidad pueden
percibirse desdibujados dentro de una nación. Así las cosas, es necesario desde este
proceso de formación, despertar en el estudiante la inquietud por acercarse a su
realidad, contextualizándose no solo como ciudadano sino también como futuro
profesional de las ciencias humanas. |
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