Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.

El presente análisis busca sustentar la relación entre la Biblia como objeto del conocimiento y la necesidad de desarrollar pedagogías y didácticas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de la biblia. Para llevar a cabo el ejercicio se empleó una metodología cualitativa y de tipo analít...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Mayor Tamayo, Jhon Fredy
Format:	Revista UNICLARETIANA
Sprog:	spa
Udgivet:	Uniclaretiana 2019
Fag:	Revelación Símbolo Pedagogía Didáctica Biblia
Online adgang:	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Camino/article/view/79
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

_version_	1796625131308580864
author	Mayor Tamayo, Jhon Fredy
author_facet	Mayor Tamayo, Jhon Fredy
author_sort	Mayor Tamayo, Jhon Fredy
collection	OJS
description	El presente análisis busca sustentar la relación entre la Biblia como objeto del conocimiento y la necesidad de desarrollar pedagogías y didácticas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de la biblia. Para llevar a cabo el ejercicio se empleó una metodología cualitativa y de tipo analítica que implicó el uso de información secundaria, teniendo como referencia autores para el desarrollo de los diferentes conceptos a abordar.Los resultados del ejercicio se fijan en las tres dimensiones de la Biblia, como texto teológico, histórico y simbólico, en el que la revelación de Dios, además de situarse en un contexto particular, también se presenta como objeto del conocimiento. Se establece a partir de documentos oficiales, el reconocimiento que la Iglesia hace de un estudio y enseñanza de la Biblia, lo que implica tomar del campo de la educación elementos para definir y promover estrategias de enseñanza de la Biblia. Finalmente, se sustenta que es posible hablar de una enseñanza y aprendizaje de la Biblia a partir de una pedagogía de Jesús y una didáctica para la enseñanza de la Biblia. Sin embargo, aunque se reconoce que aún no existe un marco epistemológico y teórico que defina tales planteamientos, el ejercicio representa una posibilidad para empezar a discutir y reflexionar sobre pedagogía y didáctica para la enseñanza de la Biblia.
format	Revista UNICLARETIANA
id	camino-article-79
institution	Revistas UNICLARETIANA
language	spa
publishDate	2019
publisher	Uniclaretiana
record_format	ojs
spelling	camino-article-79 Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia. Mayor Tamayo, Jhon Fredy Revelación Símbolo Pedagogía Didáctica Biblia El presente análisis busca sustentar la relación entre la Biblia como objeto del conocimiento y la necesidad de desarrollar pedagogías y didácticas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de la biblia. Para llevar a cabo el ejercicio se empleó una metodología cualitativa y de tipo analítica que implicó el uso de información secundaria, teniendo como referencia autores para el desarrollo de los diferentes conceptos a abordar.Los resultados del ejercicio se fijan en las tres dimensiones de la Biblia, como texto teológico, histórico y simbólico, en el que la revelación de Dios, además de situarse en un contexto particular, también se presenta como objeto del conocimiento. Se establece a partir de documentos oficiales, el reconocimiento que la Iglesia hace de un estudio y enseñanza de la Biblia, lo que implica tomar del campo de la educación elementos para definir y promover estrategias de enseñanza de la Biblia. Finalmente, se sustenta que es posible hablar de una enseñanza y aprendizaje de la Biblia a partir de una pedagogía de Jesús y una didáctica para la enseñanza de la Biblia. Sin embargo, aunque se reconoce que aún no existe un marco epistemológico y teórico que defina tales planteamientos, el ejercicio representa una posibilidad para empezar a discutir y reflexionar sobre pedagogía y didáctica para la enseñanza de la Biblia. Uniclaretiana 2019-12-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo texto application/pdf https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Camino/article/view/79 Camino; Vol. 1 Núm. 7 (2020): Camino 7; 41-50 1794-8681 spa https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Camino/article/view/79/52 Derechos de autor 2019 Uniclaretiana
spellingShingle	Revelación Símbolo Pedagogía Didáctica Biblia Mayor Tamayo, Jhon Fredy Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title	Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title_full	Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title_fullStr	Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title_full_unstemmed	Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title_short	Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.
title_sort	desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la biblia.
topic	Revelación Símbolo Pedagogía Didáctica Biblia
topic_facet	Revelación Símbolo Pedagogía Didáctica Biblia
url	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Camino/article/view/79
work_keys_str_mv	AT mayortamayojhonfredy desafiospedagogicosydidacticosenlaensenanzadelabiblia

Desafíos pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Biblia.

Lignende værker