¿Cómo hacer para que el diálogo de saberes nos sea solo una teoría?
La misión encomendada a esta ponencia es la de decir algo sobre posibles nuevas estrategias para diseños curriculares, a partir del encuentro de saberes. El hecho de que el punto de partida sea el del diálogo de saberes, nos coloca necesariamente en el campo de la experiencia. A ella queremos recurr...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Revista UNICLARETIANA |
| 語言: | spa |
| 出版: |
Fundación Universitaria Claretiana-Uniclaretiana
2008
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/662 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
添加標簽 
Diálogo y compromiso/