¿Cómo hacer para que el diálogo de saberes nos sea solo una teoría?
La misión encomendada a esta ponencia es la de decir algo sobre posibles nuevas estrategias para diseños curriculares, a partir del encuentro de saberes. El hecho de que el punto de partida sea el del diálogo de saberes, nos coloca necesariamente en el campo de la experiencia. A ella queremos recurr...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Revista UNICLARETIANA |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Fundación Universitaria Claretiana-Uniclaretiana
2008
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/662 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ 
Diálogo y compromiso/