¿Cómo hacer para que el diálogo de saberes nos sea solo una teoría?
La misión encomendada a esta ponencia es la de decir algo sobre posibles nuevas estrategias para diseños curriculares, a partir del encuentro de saberes. El hecho de que el punto de partida sea el del diálogo de saberes, nos coloca necesariamente en el campo de la experiencia. A ella queremos recurr...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Revista UNICLARETIANA |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
Fundación Universitaria Claretiana-Uniclaretiana
2008
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/662 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Voeg label toe 
Diálogo y compromiso/